1- مدخل:
ما هو التعليم؟ سؤال يبدو ساذجاً نوعاً ما بعد أن قطع العالم اكثر من 3000 سنة وهو يمارس التعليم والتعلمفي رحلة التقدم والارتقاء التي لا تنتهي. ومع هذا ففي عصر التغيرات السريعة المتلاحقة والثورة الصناعية الرابعة ثورة الرقمية والروبوطية والنانوية والفيمتوية، وفي حقبة تعاظم الفجوة الحضارية والثقافية والانتاجية بين الدول المتقدمة والدول النامية، وفي حقبة تفكك المنطقة العربية وانزلاقها في مآزق الانقسام والصراعات الطائفية والتفكك والحروب الاهليةوالمديونية والعجز الانتاجي والمعرفي والاعتماد على الآخرين في الدفاع والشرعية والغذاء والتكنولوجيا والعلم والمعلومات وفي كل شيء تقريبا، واستباحة القوى العالمية والإقليمية لها، في مثل هذه الحقبة وهذه الحالة يعود السؤال حول ماهية التعليم ضروريا: أولاً:لأن لكل مرحلة تعليمها الخاص بها من حيث المحتوى والتكنولوجيا والاهداف والانتشار خاصة أن العالم اصبح يجتاز المراحل بسرعات غير مسبوقة. وثانياً:لأن المنطقة العربية في حالة تراجع، خلافاً لمعظم مناطق العالم.
متابعة قراءة التعليم والمجتمع