أرشيف التصنيف: الإقتصاد

القطاعات الاقتصادية … و التغيرات المناخية

لم يعد هناك شك بأن التغيرات المناخية المتسارعة، ستترك آثارها السلبية على مختلف القطاعات الاقتصادية والاجتماعية. وهي في المنطقة العربية متجهة نحو ارتفاع درجة الحرارة، وانخفاض سقوط الأمطار، وبالتالي تراجع كميات المياه المتاحة ،وزيادة الجفاف . ولذا فمن المتوقع تماما، وبسبب موقع الأردن، أن يكون تأثير التغيرات كبيراً للغاية على مساحات شاسعة من البلاد، وعلى مدى السنوات القادمة. متابعة قراءة القطاعات الاقتصادية … و التغيرات المناخية

الاخلاق العامة… والكلفة الاقتصادية

سؤال اثاره الباحثون: هل هناك قيمة اقتصادية للاخلاق؟ أم أنها مجرد مسألة إنسانية إجتماعية و دينية؟ وهل هناك قيمة مضافة حقيقية للسلوكيات  الإيجابية التي يمارسها الفرد والجماعات والمجتمعات؟ و الاجابة: نعم. “الأخلاق و السلوكيات تحمل قيما إقتصادية لا يمكن تجاهلها” .و كلما ارتقى المجتمع وتقدم كلما ارتفعت الكلفة  وزادت القيمة المضافة. والعكس صحيح. فالمجتمعات الاكثر بدائية هي الاقل تفاعلا وتأثيرا متبادلاً بين الاقتصاد  من جهة، و الأخلاق والسلوكيات من جهة أخرى. متابعة قراءة الاخلاق العامة… والكلفة الاقتصادية

النمو الاقتصادي…. و تفعيل الإمكانات

في تقريره عن الاقتصاد الاردني، أشار البنك الدولي إلى”تحديات يتوجب التصدي لها”. ذلك أن الدراسات تشير إلى “أن معدل نمو الاقتصاد سيكون 2.3% في عام  2017 بينما سيتحرك إلى 2.6% خلال السنوات الثلاث القادمة”. وهذه نسب متواضعة للغاية، لازمت الاقتصاد الوطني منذ عدة سنوات وكانت نتائجها الاقتصادية و الاجتماعية سلبية للغاية. متابعة قراءة النمو الاقتصادي…. و تفعيل الإمكانات

يوم المرأة….. خطوات على الطريق

صادف الإربعاء في 8/3/2017 اليوم العالمي للمرأة. وهو اليوم الذي أعطته الأمم المتحدة شعار “ النساء في عالم العمل المتغير 50 إلى 50 في عام 2030”. وحقيقة الأمر إن موضوع المرأة و هو موضوع المجتمع بأسره، متابعة قراءة يوم المرأة….. خطوات على الطريق

التعليم المهني ….. تصحيح العمالة و الإنتاجية

يتجه الجزء الأكبر من طلبة المدارس  إلى المسار الاكاديمي في الطريق إلى الجامعات، وبنسبة تتعدى 80% ،ويتبقى أقل من 20% يتجهون للتعليم المهني. ومع تراكم أعداد الطلبة الذين لم ينجحوا في الثانوية العامة والذين زاد عددهم في السنوات الأخيرة عن 300 ألف فتى و فتاة فإن المشكلة تتفاقم يوما بعد يوم. أين يذهب هؤلاء؟ ماذا يتعلمون؟ وأين سيعملون؟. و ماهي مستويات المهارات التي قد يكتسبونها؟ و ما هي فرصهم للإبداع في مواقع العمل؟ متابعة قراءة التعليم المهني ….. تصحيح العمالة و الإنتاجية